L’Université Aube Nouvelle de Bobo a organisé, du 10 au 14 août 2026, une session de formation pédagogique au profit de son corps enseignant dans la salle Ambassadeur de l’établissement. Cette initiative vise à renforcer les compétences des enseignants afin d’améliorer leurs pratiques pédagogiques et la qualité de la transmission des connaissances aux étudiants.
Durant cinq jours, les participants ont été outillés sur plusieurs thématiques liées aux mutations de l’enseignement supérieur, notamment l’intelligence artificielle générative appliquée à la recherche scientifique, l’évaluation théorique et pratique à l’université, la crise de l’enseignement supérieur, les défis de la réflexivité professionnelle des enseignants, ainsi que la planification pédagogique, l’enseignement en présentiel avec les ressources de la FOAD et la responsabilité de l’enseignant-chercheur dans la production de l’ignorance.
À travers cette formation continue, l’Université Aube Nouvelle entend renforcer les compétences pédagogiques de son corps enseignant afin d’assurer une meilleure prise en charge des apprenants.
« La pédagogie est essentielle »
Pour le recteur de l’Université Aube Nouvelle/Bobo, Dr Jacob Sanou, la maîtrise de la pédagogie constitue un élément fondamental de l’enseignement universitaire, ce qui justifie l’organisation de cette session de formation. « C’est une formation pédagogique, car si vous voulez enseigner à l’université sans maîtriser la pédagogie, l’essentiel de votre message ne sera pas compris », a-t-il expliqué.
À l’issue de la session, le recteur attend des participants une amélioration de leurs performances dans la transmission des connaissances, conformément aux exigences pédagogiques de l’université.
Il espère également une plus grande satisfaction des étudiants quant à la qualité des enseignements reçus. Dr Jacob Sanou s’est par ailleurs réjoui de la collaboration entre les différentes institutions impliquées dans cette initiative.
Une meilleure transmission des connaissances
Responsable du Centre de pédagogie universitaire de l’Université Joseph Ki-Zerbo et formateur, le Pr Jacques Nanema estime que cette formation permettra aux enseignants de mieux réussir leurs missions d’enseignement et de recherche, notamment au regard des exigences du CAMES.
Selon lui, la pédagogie universitaire peut également contribuer à réduire le décrochage dans l’enseignement supérieur. « Il est important de veiller à ce que l’expertise intellectuelle, disciplinaire et scientifique ne soit pas noyée dans une insuffisance pédagogique. Il faut apprendre à mieux transmettre les connaissances ainsi qu’un état d’esprit intellectuel et curieux aux apprenants », a-t-il souligné.
Représentant des enseignants, Dr Olivier Combelem a salué l’initiative. Il estime que cette session leur a permis de mieux comprendre certaines pratiques de la pédagogie universitaire et de mesurer davantage leur responsabilité dans la réussite des apprenants.
Ali Djibey (Stagiaire) / Ouest Info
